陪孩子遇見美好的自己：兒童．遊戲．敘事治療（二版）

　　這本書裡的每個故事都流動著作者和孩子們生命交會的真實經驗。
　　當我們在敘事的氛圍裡，聽見孩子心裡的美妙歌聲，這樣的歌聲常常會回過頭來，滋養著彼此的生命。
　　進入孩子、青少年心門的「門票」，最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心，會因為一個故事而被打開、被理解。
　　本書架構是先透過故事呈現，再說明故事中與敘事相關的概念，透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及作法。因為是真人實事改編，所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。
　　作者期許自己能寫出一本「精簡易懂」的書，盡量減少「專業名詞」，也避免撰述過多的理論，不讓「理論與專業名詞」成為學習敘事治療的入門障礙。
　　其次是盼望這是一本能傳遞出「自由與創造」的書。期待讀者在理解兒童敘事治療的同時，內在能產生好玩又自由的空間，也可以創造自己的敘事陪伴故事。
　　目錄
　　1 初版序敘事，是一種陪伴孩子的美學周志建
　　2 初版序 深情的敘事工作者 林祺堂
　　3 初版序 助人工作者，真的聽懂了？ 黃士鈞
　　4 二版序 敘事的實踐，親子教養美學的另一扇窗 吳銀玉前言 敘事溫泉的療癒能量
　　第1篇 創造一個說故事的內在空間：敘事氛圍的營造第2篇 把孩子和問題分開：外化
　　第3篇 尋找問題以外的故事版本：支線故事的入口第4篇 讓孩子的生命故事細緻而精采：支線故事的豐厚第5篇 和愛的聲音連結：重新會員化
　　第6篇 給孩子一個舞台：觀眾與見證
　　第7篇 跟孩子的重要他人合作：與系統工作
　　第8篇 與父母的諮詢工作
　　第9篇 小奇的山羊村：個別諮商實例
　　第10篇 永遠的朋友
　　後記 另一個故事的開始：敘事的實踐
　　延伸閱讀書目及資源

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